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  HEJER BEN JOMAA. Vers une didactique clinique universitaire. Entre Savoir, Sujet et Institution, perspectives pour la recherche et la formation dans l'enseignement supérieur.. Sciences de l'Homme et Société. Université Toulouse Jean-Jaurès, 2022. ⟨tel-04724480⟩
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  Lamprini Chartofylaka, Pinelopi Troullinou, Antoine Delcroix. Hard-to-guess but easy-to-remember: understanding children's password security issues. Sirkku Kotilainen. Methods in practice: Studying children and youth online, Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI), 2022, ⟨10.21241/ssoar.83031⟩. ⟨hal-04713001⟩
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  Laetitia Pluton, Erick Stattner. Impact de la Réalité Virtuelle en formation à distance sur les conditions d'apprentissage. 11ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), ATIEF, Jun 2023, BREST (29), France. https://eiah2023.sciencesconf.org/data/p./actesEIAH2023v_3.pdf. ⟨hal-04704933⟩
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  Jean-Jacques Salone. Les classes ouvertes sur le monde ne sont aujourd'hui que des utopies que certains tentent de faire vivre. 2015. ⟨hal-04682949⟩
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  Jean-Jacques Salone. Les œuvres coopératives, un dispositif de formation engagé dans la préservation des patrimoines. Colloque de l'Espace Mathématique Francophone, Dec 2022, Cotonou (Bénin), Bénin. ⟨hal-04682974⟩

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