Cognition incarnée et lecture littéraire : le rôle de l'empathie - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Recherches sur la philosophie et le langage Année : 2017

Cognition incarnée et lecture littéraire : le rôle de l'empathie

Résumé

Le paradigme de la cognition incarnée nous permet de repenser notre rapport au texte littéraire en éclairant ses dimensions charnelles et empathiques. Cet article vise à comprendre cet apport en situant ce paradigme au sein d’une brève histoire intellectuelle, avant de le mettre en relation avec des développements phénoménologique (Merleau-Ponty, Jean-Luc Petit) et psychologiques (Meunier) qui nous permettent de penser le rôle de l’empathie dans la lecture littéraire et, de manière plus générale, dans l’inscription corporelle du sens. Il explore notamment les liens étroits qu'entretient la lecture empathique avec la « compréhension érotique » et le mimétisme.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01444324 , version 1 (23-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01444324 , version 1

Citer

Pierre-Louis Patoine. Cognition incarnée et lecture littéraire : le rôle de l'empathie . Recherches sur la philosophie et le langage, 2017. ⟨hal-01444324⟩
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