L’intersubjectivation comme source de sens : expression et description de la peur dans les écrits de signalement
Résumé
Dans les écrits de signalement d’enfant en danger, le travailleur social décrit la situation et évalue les risques de danger tout en rendant compte des émotions – ou de l’absence d’émotions attendues – qui sont ressenties par l’enfant ou par les membres de sa famille et tout en exprimant ses propres émotions face à la situation décrite. La description et l’expression des émotions concourent à une intersubjectivation qui configure sémantiquement le discours en lui conférant une cohérence pragmatique. Cet article examine les niveaux linguistiques (lexical, syntaxique, énonciatif et discursif) à travers lesquels l’opération d’intersubjectivation se met en place.