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Article Dans Une Revue Etudes digitales Année : 2019

YOUTUBEUSE, YOUTUBEUR, TRAVAILLER À ÊTRE SOI-MÊME À L' ÂGE DU TALENT NUMÉRIQUE ?

Laurence Allard

Résumé

Cet article interroge l’économie créative des talents numériques, ses acteurs, ses publics et ses formats. Notre perspective vise à comprendre comment le « travail expressif », consistant en partie à « se raconter » sur des plateformes socio-numériques comme Youtube, peut conduire à des formes socio-économiques légitimées « d’égo-entreprenariat ». La « valeur-talent » incarnée idéalement pour les jeunes internautes par les youtubeurs peut ainsi paraître devenir l’horizon générationnel de la valeur travail.
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hal-03870155 , version 1 (24-11-2022)

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Citer

Laurence Allard. YOUTUBEUSE, YOUTUBEUR, TRAVAILLER À ÊTRE SOI-MÊME À L' ÂGE DU TALENT NUMÉRIQUE ?. Etudes digitales, 2019, 1 (7), pp.63-83. ⟨10.15122/isbn.978-2-406-10419-3.p.0063⟩. ⟨hal-03870155⟩

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