%0 Journal Article %T Vivre une mise en scène « historiquement informée ». Parcours de recherche et formation des comédiens %+ FIRL - Formes et Idées de la Renaissance aux Lumières - EA 174 (FIRL) %A Pocquet Du Haut-Jussé, Tiphaine %A Sprogis, Frédéric %< avec comité de lecture %@ 2268-977X %J Arrêt sur scène / Scene Focus %I Institut de Recherche sur la Renaissance, l'âge Classique et les Lumières %S Mettre en scène(s) L'École des femmes selon les sources historiques / Staging L'École des femmes according to historical sources %N 5 %8 2016 %D 2016 %K théâtre %K école des femmes %K jeu historiquement informé %K Molière %Z Humanities and Social Sciences/LiteratureJournal articles %X Tous droits réservés. Reproduction soumise à autorisation. Téléchargement et impression autorisés à usage personnel. www.ircl.cnrs.fr %G French %2 https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-03910251/document %2 https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-03910251/file/Vivre%20une%20mise%20en%20sc%C3%A8ne-%20T.%20Pocquet.pdf %L hal-03910251 %U https://univ-sorbonne-nouvelle.hal.science/hal-03910251 %~ SHS %~ UNIV-PARIS3 %~ USPC %~ FIRL