Sociolinguistique historique et scripturalité. Normes linguistiques et pratiques de l’orthographe - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2022

Sociolinguistique historique et scripturalité. Normes linguistiques et pratiques de l’orthographe

Résumé

Historical sociolinguistics and scripturality. Linguistic norms and spelling practices. This paper analyses the construction of French spelling standards. It first discusses the links between these standards and the constitution of the French State, with the elimination of dialectal variants, and the growing social pressure of spelling from the end of the 18 th century. Then it questions Bourdieu’s interpretation in terms of symbolic violence. Finally, it points out the renewal brought by Goody’s “cognitive” approach. The spelling deviations of users, whether involuntary among the “poorly-literate” (“ peu-lettrés ”) or voluntary among inclusive feminists, show that it is not easy to get rid of the authority that enacts the standards.
Cette conférence revient de façon synthétique sur les conceptions de la norme, en particulier des normes orthographiques. Elle aborde d’abord les liens de ces normes et de la constitution de l’État français, avec l’élimination des variantes dialectales, et la pression sociale croissante de l’orthographe à partir de la fin du 18 e siècle. Elle s’interroge ensuite sur l’interprétation de Bourdieu en termes de violence symbolique. Enfin, elle signale le renouvèlement apporté par l’approche « cognitive » de Goody. Les déviations orthographiques d’usagers qu’elles soient involontaires chez les « peu-lettrés » ou volontaires chez les féministes inclusivistes montrent qu’on ne se débarrasse pas facilement d’une instance pouvant édicter une norme.

Domaines

Linguistique

Dates et versions

hal-04094729 , version 1 (11-05-2023)

Licence

Paternité

Identifiants

Citer

Sonia Branca-Rosoff. Sociolinguistique historique et scripturalité. Normes linguistiques et pratiques de l’orthographe. Enseigner et apprendre l’orthographe à l’heure du numérique, Oct 2021, Créteil, France. pp.04001, ⟨10.1051/shsconf/202214304001⟩. ⟨hal-04094729⟩
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