Vers une littératie audiovisuelle
Résumé
Avec la poussée de la vidéo sur Internet on voit émerger une nouvelle forme de littératie audiovisuelle qui passe par une consommation accrue d'images animées et la production d'annotations périphériques ou de descripteurs (introduction de mots-clés, like, etc.) qui permettent d'accompagner les vidéos. Cette littératie prend également forme dans la manipulation de contenus audiovisuels qui favorisent la prise de parole : découpage, assemblage, remontage et détournement (ludique ou sérieux). Les effets d'acculturation sont doubles : pour la communauté des usagers qui accroît ses compétences dans la consultation et la médiation des objets audiovisuels ; pour les individus qui s'expriment avec les images animées. Autant de nouvelles possibilités d'interaction qui annoncent un retournement paradigmatique dans les processus de communication.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)