La créativité en éducation aux médias. Le cas de la presse lycéenne pour penser les recherches en éducation aux médias en SIC - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Jeunes et médias, les cahiers francophones de l'éducation aux médias Année : 2015

La créativité en éducation aux médias. Le cas de la presse lycéenne pour penser les recherches en éducation aux médias en SIC

Résumé

En sciences de l'information et de la communication, le champ disciplinaire de l'éducation aux médias apporte un éclairage précieux pour saisir l'agir communicationnel de publics particuliers. En posant des problématiques centrées sur les utilisateurs, il propose un modèle communicationnel qui change de focale, ne considérant plus les jeunes publics comme en danger ou naturellement experts, mais les saisit dans leur complexité.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01431682 , version 1 (11-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01431682 , version 1

Citer

Laurence Corroy. La créativité en éducation aux médias. Le cas de la presse lycéenne pour penser les recherches en éducation aux médias en SIC . Jeunes et médias, les cahiers francophones de l'éducation aux médias, 2015, 7, pp. 235-238. ⟨hal-01431682⟩
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