Frontières : langues, discours et histoires
Résumé
Centrée sur la problématique de l’ensemble de ce numéro de Synergies, la réflexion menée ici sur la notion de « frontière(s) » dépasse la problématique des langues et de leurs didactiques pour s’inscrire dans le champ global des sciences humaines. Confrontée à l’imaginaire, au social, à la mémoire et à l’histoire, cette notion porte néanmoins des enjeux cruciaux pour la description, la diffusion et l’enseignement des langues ainsi que pour les dimensions culturelles de la didactique (la question des constructions identitaires par exemple). Le problème de la consistance subjective et anthropologique de la « langue maternelle » est abordé par le biais de la « frontière » pour déboucher sur une prise de position éthique.