Politiques linguistiques et politiques éducatives en Afrique francophone. La francophonie entre contexte global et contextes locaux - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2016

Politiques linguistiques et politiques éducatives en Afrique francophone. La francophonie entre contexte global et contextes locaux

Résumé

Cette conférence s'inscrit dans un séminaire doctoral franco-québécois et a pour ambition de faire le point sur les relations complexes entre politiques linguistiques et politiques éducatives en Afrique francophone. Il a pour objectif d’explorer la complexité des liens entre langues, organisations politiques, politiques linguistiques et politiques éducatives en Afrique francophone. En effet, depuis le début du XXIe siècle, le rapprochement entre politiques linguistiques et politiques éducatives reconfigure les places du français, des langues maternelles et des langues nationales à l’école et dans la scolarisation. Les tensions entre normes linguistiques, identités culturelles et horizons socioéducatifs s’y exercent de manière inédite. Entre facteurs locaux (sociaux, culturels, linguistiques…) et facteurs globaux (économiques, communicatifs, politiques et didactiques), la francophonie africaine constitue dès lors un enjeu important de la globalisation linguistique.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-01434069 , version 1 (13-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01434069 , version 1

Citer

Valérie Spaëth. Politiques linguistiques et politiques éducatives en Afrique francophone. La francophonie entre contexte global et contextes locaux . Langues, littératures et territoires , SÉMINAIRE CONJOINT D’ÉTUDES SUPÉRIEURES EN LITTÉRATURES DE LANGUE FRANÇAISE, Dec 2016, Paris, France. ⟨hal-01434069⟩
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