Comment enseigne-t-on la « culture » en cours de français langue étrangère ? Analyse contrastive des contextes exolingue et endolingue - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

Comment enseigne-t-on la « culture » en cours de français langue étrangère ? Analyse contrastive des contextes exolingue et endolingue

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hal-03899800 , version 1 (15-12-2022)

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Citer

Diana Martinez. Comment enseigne-t-on la « culture » en cours de français langue étrangère ? Analyse contrastive des contextes exolingue et endolingue. Colloque de l'ACEDLE « La médiation en didactique des langues : formes, fonctions, représentations », Université Bordeaux Montaigne, Jan 2017, Bordeaux, France. ⟨hal-03899800⟩
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