Article Dans Une Revue Forum lecture.ch. Littératie dans la recherche et la pratique Année : 2015

Pluralité des genres et singularité du texte : tensions constitutives de la didactique des langues

Résumé

Cette contribution porte sur l'intérêt du travail par les genres dans la production et la compréhension de textes à l'école. Les auteurs montrent l'importance de travailler non seulement différents genres textuels et les apprentissages spécifiques qu'y sont associés mais aussi la parenté entre eux. Ils soulèvent l'importance de l'évaluation des textes dans une perspective générique. Ils pointent la diversité de pratiques enseignantes et montrent la difficulté pour ceux-­ ci d'articuler la prise en compte des dimensions transversales, les conventions génériques et la production singulière de l'élève.

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Dates et versions

hal-01433641 , version 1 (17-01-2017)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01433641 , version 1

Citer

Joaquim Dolz, Myriam Abouzaid. Pluralité des genres et singularité du texte : tensions constitutives de la didactique des langues. Forum lecture.ch. Littératie dans la recherche et la pratique, 2015, 2. ⟨hal-01433641⟩

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