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Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Lorsque le plurilinguisme s’invite dans l’activité (méta)cognitive des apprenants d’une langue nouvelle

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04235382 , version 1 (10-10-2023)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04235382 , version 1

Citer

Pascale Trévisiol-Okamura. Lorsque le plurilinguisme s’invite dans l’activité (méta)cognitive des apprenants d’une langue nouvelle. Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactique et politique (PLURENSA), Jun 2023, Montpellier, France. ⟨hal-04235382⟩
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