Langues des élèves et patrimonialisation à Mayotte. Perspectives pour la formation initiale des professeurs des écoles - Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3 Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2022

Langues des élèves et patrimonialisation à Mayotte. Perspectives pour la formation initiale des professeurs des écoles

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03850017 , version 1 (12-11-2022)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03850017 , version 1

Citer

Fanny Dureysseix. Langues des élèves et patrimonialisation à Mayotte. Perspectives pour la formation initiale des professeurs des écoles. Isabelle Audras. Patrimoines culturels des élèves. Démarches éducatives dans / pour des sociétés plurielles, Presses universitaires de Rennes, pp.211-224, 2022, 9782753586642. ⟨hal-03850017⟩
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